四、結(jié)語

　　舞蹈教育的“成人觀”就是要培養(yǎng)健全的人格，塑造習舞者健康的人生觀和價值觀。當前，我國舞蹈教育理論建設(shè)缺失，中小學(xué)基礎(chǔ)教育人格缺失等現(xiàn)象普遍存在，所以，必須全面認識舞蹈教育的本質(zhì)，正確定位舞蹈教育，發(fā)揮舞蹈教育的“成人”價值，培養(yǎng)出學(xué)生健全的人格。

　　參考文獻：

　　[1]盧世林.美與人性的教育:席勒美學(xué)思想研究[M].北京:人民出版社,2009:198.

　　[2]馮曉陽.美術(shù)教育價值取向的歷史與傳統(tǒng)[M].長沙:湖南人民出版社,2008:78.

　　[3]楊仲華,溫立偉.舞蹈藝術(shù)教育[M].北京:人民出版社,2003:45.