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柯達(dá)伊教學(xué)法在高中合唱教學(xué)中的應(yīng)用研究

作者:東華理工大學(xué) 楊莉禎   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2023-08-04   點(diǎn)擊:

  總之,在合唱排練中,有效的運(yùn)用柯達(dá)伊教學(xué)法中的音準(zhǔn)、節(jié)奏等方面的訓(xùn)練方法,可培養(yǎng)學(xué)生的多維度音樂能力,并能多方面的培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力,進(jìn)而開拓其音樂視野,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  五、結(jié)論

  在我國的音樂教育中,融入民族化的教學(xué)內(nèi)容在當(dāng)代音樂教育中的作用不言而喻。因此,在實(shí)踐的排練中,除了要注重學(xué)生準(zhǔn)確音高、穩(wěn)定的節(jié)奏和豐富的情感外,不可缺少的是民族的融合以及對(duì)于民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承與創(chuàng)新。

  作為音樂教育工作者的我們,在日后的教學(xué)實(shí)踐中,避免不了的要進(jìn)行合唱排練,在內(nèi)容的選擇上要關(guān)注到民族本土化的音樂作品,在教學(xué)方法上,要多種教學(xué)方式結(jié)合,善于運(yùn)用不同的音樂教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣并且通過學(xué)生善于接受的方式進(jìn)行教育,讓學(xué)生在積極、樂觀、興奮的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí),從而達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果和較高的教學(xué)質(zhì)量。

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