您現(xiàn)在的位置:首頁 > 教學論文 > 小學音樂論文 >

國學經(jīng)典引入小學音樂教育內(nèi)容的應(yīng)用策略探索

作者:太原市第三實驗中學校?張曉燕   來源 :中小學音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2024-04-02   點擊:

  [2]劉嫚嫚.國學經(jīng)典引入小學音樂教育內(nèi)容的應(yīng)用策略探究[J].考試周刊,2021,(41):157-158.

  [3]劉華.國學經(jīng)典融入小學音樂課程教學活動的探索[J].中華少年,2020,(19):28-29.

  [4]趙煜星.“新學堂歌”對小學國學教育的意義探討[J].明日風尚,2020,(06):130+132.

  [5]周波.基于信息技術(shù)的國學經(jīng)典走進小學音樂課堂的構(gòu)建[J].科學咨詢(科技·管理),2019,(10):122.

站內(nèi)搜索: 高級搜索
中小學音樂教育網(wǎng)
中小學音樂教育網(wǎng) 版權(quán)所有,未經(jīng)授權(quán)禁止復(fù)制或鏡像 網(wǎng)站備案編號:蘇ICP備08000963號
版權(quán)申明:本站文章部分來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請留言說明,我們收到后立即刪除或添加版權(quán)
建議使用IE6.0及以上版本 在1024*768及以上分辨率下瀏覽,QQ:3999112
中小學音樂教育網(wǎng)