【摘要】合唱作為一種群眾藝術(shù)活動(dòng)，在表演過(guò)程當(dāng)中最重要的就是協(xié)調(diào)性，不管是在聲音上還是在形態(tài)以及動(dòng)作上都需要保持一致，這些因素都會(huì)影響到合唱的表演效果。而這也就決定了，合唱團(tuán)必須要長(zhǎng)時(shí)間地進(jìn)行訓(xùn)練，牢固地掌握一些演唱以及表演技巧，從而給觀眾呈現(xiàn)出最優(yōu)秀的表演。目前，合唱團(tuán)已經(jīng)走入了我國(guó)高中音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，所提高的不僅僅是學(xué)生的音樂(lè)技能、藝術(shù)修養(yǎng)，更重要的是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，讓學(xué)生擁有更加清晰的表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，提高校園的凝聚力。

　　【關(guān)鍵詞】高中合唱團(tuán);訓(xùn)練方法;策略探討

　　隨著我國(guó)素質(zhì)教育理念的進(jìn)一步發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始注重學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，開(kāi)展豐富多彩的娛樂(lè)性和藝術(shù)性活動(dòng)，以此來(lái)豐富學(xué)生的精神世界，給予學(xué)生更多的情感體驗(yàn)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在高中音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中引入合唱團(tuán)，不僅創(chuàng)新了音樂(lè)藝術(shù)的教學(xué)形式，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了規(guī)則意識(shí)。而要想充分發(fā)揮出合唱團(tuán)的建設(shè)性作用，教師就要做好學(xué)生的培訓(xùn)工作，選擇正確的訓(xùn)練方法，這樣可以讓學(xué)生始終對(duì)合唱團(tuán)保持熱情，不會(huì)對(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生排斥感。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中不斷提高學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。本篇文章就是圍繞高中合唱團(tuán)訓(xùn)練方法而展開(kāi)的，主要探討了合唱團(tuán)訓(xùn)練方法的策略，以此來(lái)促進(jìn)高中合唱團(tuán)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　一、做好合唱團(tuán)的基礎(chǔ)性工作

　　合唱團(tuán)的技術(shù)性工作就是指隊(duì)員的選拔工作，要想形成一批高素質(zhì)的合唱團(tuán)隊(duì)，是需要選擇一批高素質(zhì)的學(xué)生，這些學(xué)生可以不具備較強(qiáng)的音樂(lè)素養(yǎng)，但是一定要有比較良好的聲線，因此，教師要做好選拔工作，提高合唱團(tuán)人才選拔的門(mén)檻兒。首先，要堅(jiān)持一一考核的原則。也就是在選拔過(guò)程當(dāng)中要1對(duì)1的進(jìn)行選拔，教師讓學(xué)生即興唱一首歌，并在這首歌當(dāng)中去觀察學(xué)生的聲線、音色，以及節(jié)奏感，讓人才選拔更具有針對(duì)性。其次，堅(jiān)持實(shí)踐的選拔原則。也就是對(duì)第一次選拔通過(guò)的學(xué)生進(jìn)行一段時(shí)間的訓(xùn)練，根據(jù)訓(xùn)練的成果來(lái)選拔學(xué)生，并且在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，根據(jù)學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中的音樂(lè)特色劃分為不同的群體，比如說(shuō)高音群體、低音群體。在這一過(guò)程當(dāng)中可以讓選拔工作更加科學(xué)，因?yàn)橛械膶W(xué)生在第一次表現(xiàn)的時(shí)候雖然比較優(yōu)秀，但是在后期的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)跑調(diào)或者是一些其他的情況，而教師就可以及時(shí)進(jìn)行淘汰。最后則是要不定期的考核選拔原則。在經(jīng)歷過(guò)第一次和第二次選拔之后，教師也不能夠掉以輕心，要對(duì)合唱團(tuán)的團(tuán)員進(jìn)行不定期的考核，因?yàn)橛械膶W(xué)生在參加合唱團(tuán)之后會(huì)疏于訓(xùn)練，影響到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的演唱效果。因此，通過(guò)不定期的考核，可以對(duì)學(xué)員進(jìn)行一定的約束，可以穩(wěn)定整個(gè)合唱團(tuán)的水平以及演出效果。

　　二、加強(qiáng)合唱團(tuán)當(dāng)中演唱的基礎(chǔ)訓(xùn)練工作

　　合唱團(tuán)的演唱表演仍然需要每一位隊(duì)員掌握正確的歌唱技巧，只有這樣所發(fā)出來(lái)的聲音才更加悅耳動(dòng)聽(tīng)，這就要求教師要加強(qiáng)三大方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，分別是音準(zhǔn)訓(xùn)練、音色訓(xùn)練，以及歌唱氣息的訓(xùn)練。

　　首先是音色訓(xùn)練。音色訓(xùn)練并不是強(qiáng)調(diào)學(xué)生要具備自己獨(dú)特的聲音或者是聲線，而是要訓(xùn)練學(xué)生如何將自己的個(gè)人色彩抹去，要求整個(gè)團(tuán)隊(duì)形成一個(gè)統(tǒng)一的音色。因此在日常訓(xùn)練當(dāng)中，教師首先要讓學(xué)生明白在合唱團(tuán)當(dāng)中什么是音色，有什么具體的要求，然后再不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行音色糾正，告訴學(xué)生在演唱過(guò)程當(dāng)中要注意觀察別人的聲音，要將自己的聲音融入進(jìn)去，這樣才能達(dá)到最佳的演出效果。

　　其次，則是要做好歌唱氣息方面的訓(xùn)練。氣息是合唱訓(xùn)練當(dāng)中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，在合唱地時(shí)候，學(xué)生必須要保持穩(wěn)定的氣息，只有這樣才可以隨意地去變換音色，去調(diào)節(jié)音量。在訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中教師先讓學(xué)生明白，唱歌時(shí)候的氣息和日常生活當(dāng)中的氣息是存在差距的，日常生活當(dāng)中，我們的氣息變換比較隨意，但是在唱歌的時(shí)候，我們需要有目的性的去延長(zhǎng)呼吸，去控制呼吸的頻率。而針對(duì)這方面，教師可以指導(dǎo)學(xué)生去做一些運(yùn)動(dòng)，比如瑜伽可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身氣息的方法，或者是鼓勵(lì)學(xué)生積極參加一些體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，也可以增加學(xué)生的肺活量，這樣在訓(xùn)練或者是表演過(guò)程當(dāng)中，也可以更好地進(jìn)行換氣，提高學(xué)生聲音的廣度和深度。