(三)探究舞蹈與其他學科的內外聯(lián)系

　　音樂教育尚且強調與動作的融合,舞蹈為什么不借助音樂及其他學科的力量呢?我們應當在以后的素質教育舞蹈教學中強調“綜合性”與“融合性”,探究舞蹈與其他學科的聯(lián)系,加強學生的整體感知力。

　　參考文獻

　　[1]郭琳.淺析舞蹈編導在舞蹈創(chuàng)編中對作曲技法的借鑒[J].戲劇之家,2020(26):96-97.

　　[2]洛毛措.舞蹈表演教學中的民族舞教學方式分析——評《中國民族民間舞教程》[J].中國教育學刊,2020(09):128.

　　[3]張華.舞蹈教學中舞蹈表現(xiàn)力培養(yǎng)的三個層級——敢表演、能表演、會表演[J].戲劇之家,2020(25):127-128.

　　[4]趙瑞新.論中國古典舞教學與戲曲藝術的融合[J].當代音樂,2020(09):129-131.