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人音版六年級上冊第四單元《校園小戲謎》教案

作者:   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2018-01-17   點(diǎn)擊:

  教學(xué)目標(biāo):

  情感目標(biāo):能夠自信地單獨(dú)或與他人一起表演戲歌,享受京劇帶來的魅力和震撼力!用歌聲表達(dá)自己真摯的感情。

  能力目標(biāo):能較好地掌握戲曲的趣味發(fā)聲練習(xí)方法并運(yùn)用到演唱當(dāng)中。

  知識目標(biāo):了解京劇四大行當(dāng),及二黃、西皮等知識

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)唱《校園小戲迷》并能學(xué)會基本動(dòng)作并表演。

  教學(xué)方法:聽唱法、練習(xí)法、小組合作式等

  教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、手風(fēng)琴等

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)(課前聽《說唱臉譜》旋律)

  二、新課教學(xué)

  1.激趣表演:欣賞《智斗》片段,讓學(xué)生模仿阿慶嫂、刁德一進(jìn)行唱段的表演。

  2.簡介生行、旦行角色和唱腔特點(diǎn)。(圖片展示)。

  介紹今天學(xué)習(xí)主要方式:角色比賽。分為生行、旦行兩大組進(jìn)行比賽。

  3.聆聽歌曲:

  ①出示新歌。初聽全曲學(xué)生哼唱熟悉歌詞。

  西皮二黃韻味濃,唱念做打見真功;

  仔細(xì)學(xué),認(rèn)真練,古樸神韻展奇功。

 ?、诘诙务雎牐航處熤v解歌詞朗讀的節(jié)奏特點(diǎn),要求學(xué)生邊聽邊打節(jié)奏。(京劇當(dāng)中的“一板一眼”)在每次的學(xué)生的表演之后及時(shí)進(jìn)行評價(jià),分兩個(gè)組進(jìn)行點(diǎn)評。

 ?、鄣谌务雎牐杭由瞎?jié)奏和搖頭晃腦的動(dòng)作沉醉于音樂中分角色再次聆聽。

  4.學(xué)唱歌曲:

  ①引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)趣味發(fā)聲方法開始第一遍演唱,演唱時(shí)注意高音用假嗓子,嘗試將京劇當(dāng)中的吊嗓運(yùn)用到其中。

  ②第二遍演唱:要求所有同學(xué)注重京劇當(dāng)中的咬字、吐字、字正腔圓等。注重京劇的京味濃。

 ?、鄣谌檠莩阂髮W(xué)生能一板一眼地跟隨節(jié)奏注重咬字等演唱。

  三、拓展與延伸

  嘗試京劇的走臺步、亮相等幾個(gè)基本動(dòng)作,為《校園小戲迷》表演增添樂趣。著戲裝師生共同上臺表演。

  四、教師小結(jié)

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