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人音版六年級上冊第三單元《木偶兵進行曲》教案

作者:   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊:

  教學(xué)目標(biāo)

  情感目標(biāo):自信地用行進速度與風(fēng)格演唱歌曲《木偶兵進行曲》。

  能力目標(biāo):通過聆聽《木偶兵進行曲》感受并體驗活潑風(fēng)趣的玩具兵形象,表演玩具兵,在心中建立起走和動的律動是與音樂相關(guān)的意識。

  知識目標(biāo): 了解掌握音樂記號在歌曲中起到的作用。

  教學(xué)重點:

  引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與音樂活動,感受和聽賞音樂,體會、理解、表現(xiàn)音樂中的童話形象,對樂曲進行體驗和實踐。

  教學(xué)難點:

  在欣賞時,注意學(xué)生聽的質(zhì)量,并引導(dǎo)學(xué)生通過聆聽音樂表現(xiàn)各種各樣的詼諧幽默的玩具兵形象。

  教具準(zhǔn)備:多媒體、圖片、

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):師生問好

  二、激趣導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,你們做過夢嗎?那你都做過什么樣的夢呢?

  學(xué)生自由回答。

  師:在德國有一個著名的作曲家叫耶賽爾,他小時侯曾經(jīng)做了一個有趣的夢,你們想不想知道是一個什么樣的夢?

  三、聽賞《木偶兵進行曲》

  1、初聽音樂

  要求:仔細聽音樂,認真思考樂曲講述了一個什么故事?

  學(xué)生認真聽樂曲錄音,并積極思考、回答老師提出的問題。

  2、復(fù)聽音樂

  師:作曲家的這個夢是不是象你們說的那樣呢?聽完老師的故事你就知道了。

  出示課件,教師隨音樂講故事。

  學(xué)生邊看課件邊認真聽老師講故事,并跟著思考。

  師:他做的是一個什么樣的夢?(1、美麗的。2、恐怖的。3、憂愁的。4、快樂的。)

  學(xué)生自由說樂曲的情緒。

  選擇合適的情緒貼到黑板上。

  師:這么美的夢,這么好聽的音樂,誰能跟它取一個好聽的名字呢?(出示課題)

  學(xué)生根據(jù)自己的理解給歌曲取名字。

  3、分段欣賞

  師:這首樂曲分為三個部分,讓我們來分別欣賞,在音樂中再次做進童話般的夢境,找玩具兵們玩好嗎?

  (1)欣賞A段,播放課件。

  師:你知道發(fā)生什么事情了嗎?他們在什么?

  學(xué)生看課件,聽音樂,描述故事。

  a、你能模仿玩具兵的樣子嗎?

  b、隨音樂集體模仿。

  學(xué)生模仿玩具兵排著整齊的隊伍,挺胸抬頭走路的神氣樣子。

 ?。?)欣賞B段,播放課件。

  師:正當(dāng)玩具兵們玩的興高采烈的時候,又發(fā)生什么事兒呢?

  學(xué)生描述B段音樂,學(xué)生表演故事情節(jié)。

  師:你能模仿玩具們是怎樣跳舞和玩耍的嗎?

  學(xué)生模仿其他玩具唱歌跳舞和玩耍的樣子。

  (3)欣賞C段,播放課件。

  師:大家剛才玩的那么高興,為什么突然都不見了呢?

  學(xué)生通過看課件回答老師的問題。

  師:小主人醒了,玩具們驚慌失措的逃回了玩具箱。驚慌失措是什么樣子?大家能不能表演這段?隨音樂表演本段。

  學(xué)生表演驚慌失措的樣子和“逃”回玩具箱的動作。

  4、隨音樂集體表演。

  老師講述故事并及時提示大家進行完整表演。

  四:課堂小結(jié)

  學(xué)生隨音樂走出教室。

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