人教版小學(xué)音樂五年級上冊《三峽的孩子愛三峽》復(fù)習(xí)課教案
【教材分析】:《三峽的孩子愛山峽》是一首羽調(diào)式、單二部曲式的歌曲,開頭三小節(jié)引子汲取了湖北、四川一帶船夫號子的音調(diào),高亢而嘹亮。第一段前八小節(jié)旋律平穩(wěn)、樸實,描繪了三峽迷人的景象,唱出了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的情感,后四小節(jié)再現(xiàn)了引子部分的號子音調(diào),表現(xiàn)出樂觀自豪的情緒;第二段由九小節(jié)組成,音區(qū)明顯提高,顯得熱情而高昂。這首歌曲是本學(xué)期口風(fēng)琴的必奏曲目,一節(jié)課完成難度較大。
[教學(xué)內(nèi)容]:
1、能用自豪的聲音和表情演唱歌曲《三峽的孩子愛三峽》。
2、體會四川音樂的地域特點,感受中國音樂的多樣性,并嘗試用不同的演唱形式演繹歌曲。
3、用口風(fēng)琴熟練演奏歌曲。
[教學(xué)重難點]:
1、聲音的處理
2、口風(fēng)琴的正確演奏
[教學(xué)過程]:
一、導(dǎo)入:
歡迎同學(xué)們又一次進(jìn)入音樂的殿堂,這一次老師領(lǐng)同學(xué)們再次去那個美麗的地方,快到了!我已經(jīng)聽到他們的歌聲了!你聽聽,他們的歌聲真好聽。
1、同學(xué)們,我們這是到了哪里???(聽1)
聆聽音樂,感受作品的風(fēng)格,回答:帶有濃郁地方色彩的四川民歌。
2、體現(xiàn)在哪些方面?(聽2)
歌詞、旋律方言化、襯詞運用等等。
3、學(xué)唱歌曲的話你覺得分成幾部分學(xué)唱比較好?(聽3)
?。ǘ糠諥+B)
同學(xué)們真棒,我們今天就來繼續(xù)學(xué)習(xí)《三峽的孩子愛三峽》。
二、復(fù)習(xí)歌曲:
1、處理歌曲中出現(xiàn)次數(shù)最多的樂句。
?。?)旋律、休止符
?。?)口風(fēng)琴彈奏
2、處理第一樂段:
注意:(1)強(qiáng)調(diào)正確坐姿。
?。?)可先放慢速度練習(xí),較熟練后將速度還原。
?。?)老師將其有休止符的地方用連音來彈奏,請學(xué)生感受效果有何不同?因此,演唱時應(yīng)把握好連音與休止符的細(xì)致要求。
?。?)唱“啦”,演唱時注意聲音的彈性及氣息的支持。
3、處理第二樂段:
三、處理歌曲:
1、你剛才聽到的歌曲的演唱形式是什么?
(獨唱、齊唱、有領(lǐng)唱的齊唱、)
2、你認(rèn)為我們還可以用什么方式來演唱歌曲?
?。?)完整視唱旋律。
?。?)根據(jù)感覺分析的歌曲結(jié)構(gòu)特點,特別注意B段襯詞的演唱。
?。?)全體學(xué)生完整演唱此歌,
(4)完全熟練以后,三段作對比,進(jìn)行力度、表情、速度變化。讓學(xué)生感覺力度、表情、速度變化。對音樂表現(xiàn)的影響。
(5)通過學(xué)習(xí)《三峽的孩子愛三峽》對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
四、口風(fēng)琴演奏
1、生練習(xí),師指導(dǎo)。
2、生生配合練習(xí)。