教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練時(shí)，要注重學(xué)生歌唱發(fā)聲積極狀態(tài)的培養(yǎng)，明白歌唱的精氣神兒對(duì)歌唱發(fā)聲的重要性，真正引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師通過視頻觀看和生動(dòng)講解，幫助學(xué)生克服歌唱發(fā)聲的消極現(xiàn)象，做到滿腔熱情的積極歌唱，全身心地投身課堂，和教師積極互動(dòng)，從而提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效。

　　總之，在高中音樂課堂的發(fā)聲訓(xùn)練中，教師要善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，要通過科學(xué)有效的手段幫助學(xué)生克服高聲區(qū)的喊唱、低聲區(qū)的白聲以及歌唱發(fā)聲的消極現(xiàn)象，讓他們糾正歌唱中的錯(cuò)誤理念，幫助學(xué)生運(yùn)用三腔共鳴的科學(xué)方法展開歌喉，用滿腔的熱情完美演繹音樂作品，真正讓學(xué)生感受音樂意識(shí)帶來的快樂。