4.5 家長(zhǎng)培養(yǎng)，尊重孩子的興趣意愿

　　在教學(xué)過(guò)程中，要與父母進(jìn)行良好的配合，以達(dá)到家庭和學(xué)校的雙重教育，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的提高。在家庭生活中，父母要幫助孩子發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。在假日及業(yè)余時(shí)間，父母可以帶著孩子們參加一些歌唱比賽，觀看一些舞臺(tái)劇、文藝演出，讓他們有足夠的時(shí)間來(lái)欣賞藝術(shù)。針對(duì)有音樂(lè)才華的學(xué)生，教師要做好父母的工作，共同促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展。教學(xué)方式有很多種，但是最好的教師就是興趣。

　　5 結(jié)語(yǔ)

　　總之，“雙減”思想的深化，對(duì)教師的藝術(shù)課堂教學(xué)提出了更高的要求。教師要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的觀念、策略、方法的研究，保證小學(xué)藝術(shù)教育的高質(zhì)量、高效率地進(jìn)行，使教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)得以順利地完成，從而使“美育”的教育功能與目的得以全面發(fā)揮。

　　參考文獻(xiàn)

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