三、職業(yè)教育推進(jìn)下的音樂(lè)課程改革與創(chuàng)新研究

　　(一)加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)在促進(jìn)高職院校的音樂(lè)教育教學(xué)課程的改革與創(chuàng)新過(guò)程中，最關(guān)鍵的是要加大音樂(lè)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先，通過(guò)開(kāi)展一些培訓(xùn)、進(jìn)修等方式來(lái)提高音樂(lè)教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力，進(jìn)而來(lái)提高教師的教學(xué)質(zhì)量和水平;其次，加大音樂(lè)教師間思想交流和研討，創(chuàng)新教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法被分享，對(duì)教師自身能力的提高有促進(jìn)作用;再次，加強(qiáng)師生之間的交流，使得教師能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的想法和意見(jiàn)，并將學(xué)生的意見(jiàn)進(jìn)行反饋，及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化自身的教學(xué)方法，最終促進(jìn)高職院校音樂(lè)教師隊(duì)伍的建設(shè)〔4〕。

　　(二)增加設(shè)備投入在高職院校的音樂(lè)教育中，既需要教師進(jìn)行引導(dǎo)，還需要借助對(duì)應(yīng)的設(shè)備來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要加大對(duì)教學(xué)設(shè)備的資金投入力度，完善高職院校中教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，同時(shí)音樂(lè)教師要增加多媒體設(shè)備的應(yīng)用頻率，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)的質(zhì)量水平。音樂(lè)教師在新增設(shè)備的基礎(chǔ)上，也要積極地改進(jìn)教學(xué)方法，使得學(xué)生能夠掌握相對(duì)應(yīng)的設(shè)備使用方法，進(jìn)而來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　(三)強(qiáng)化實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中，要注重理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使得學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。首先要加大對(duì)實(shí)踐的重視程度，多開(kāi)展一些實(shí)踐性的音樂(lè)項(xiàng)目，使得學(xué)生能夠從實(shí)踐中學(xué)會(huì)更多的音樂(lè)知識(shí)和技巧。其次是要開(kāi)展一些音樂(lè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作等課程，將理論知識(shí)融入在實(shí)踐之中，提高學(xué)生的音樂(lè)能力。最后教師要改進(jìn)自身的教學(xué)方法，將傳統(tǒng)的面對(duì)面教授轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇降慕虒W(xué)，以吸引學(xué)生的興趣，在實(shí)踐中探究如何提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，從而能夠有效地提升教學(xué)質(zhì)量。

　　(四)改進(jìn)課堂教學(xué)模式在教學(xué)過(guò)程中，要不斷改進(jìn)與優(yōu)化教學(xué)模式。音樂(lè)教師要選擇一些啟發(fā)式、探索式的教學(xué)模式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教師的教學(xué)質(zhì)量水平以及提升學(xué)生自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。選擇啟發(fā)式的教學(xué)模式，可以最大化地促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)的探討與分析;選擇探索式的教學(xué)模式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解，將學(xué)到的知識(shí)逐步的加深與應(yīng)用。除此之外，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍，有助于培養(yǎng)出高質(zhì)量的音樂(lè)人才，推動(dòng)高職院校音樂(lè)教學(xué)的發(fā)展。隨著時(shí)代的發(fā)展，原有的音樂(lè)教學(xué)方式已經(jīng)不再適合于現(xiàn)代教學(xué)，存在著很多影響教學(xué)質(zhì)量的因素。因此，需要對(duì)當(dāng)前高職院校的音樂(lè)教學(xué)模式等進(jìn)行改進(jìn)與完善。各高職院校音樂(lè)教師及科研人員，應(yīng)該從本校自身情況出發(fā)，研究如何進(jìn)行音樂(lè)課程的改革與創(chuàng)新，以提升音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)高職院校音樂(lè)教育的長(zhǎng)期發(fā)展，培養(yǎng)出優(yōu)秀的音樂(lè)人才。

　　參考文獻(xiàn)

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