您現(xiàn)在的位置:首頁 > 教學(xué)論文 > 小學(xué)音樂論文 >

讓心靈與美共棲——小學(xué)音樂教學(xué)中審美教育的滲透策略分析

作者:江蘇省蘇州市吳中區(qū)碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳欣雯   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2022-07-07   點(diǎn)擊:

  綜上所述,音樂是一門充滿藝術(shù)性的課程,教師在教學(xué)中既是知識的傳播者,也是美的傳播者,教師要引導(dǎo)學(xué)生走近音樂世界,品味音樂與生活點(diǎn)滴的創(chuàng)造美、表現(xiàn)美與理解美,讓學(xué)生的人格在美的熏陶下得以健全發(fā)展,樹立起熱愛美好生活、追求美好音樂藝術(shù)的積極人生態(tài)度,為學(xué)生今后的審美教育與音樂學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新改進(jìn)小學(xué)音樂教學(xué)工作。

  參考文獻(xiàn)

  [1]賴惠英.再談小學(xué)音樂課堂的審美教育[J].考試周刊,2018(95):173.

  [2]許碧嫻.談如何在小學(xué)音樂教學(xué)中實(shí)施審美教育[J].華夏教師,2018(26):65-66.

  [3]張思.新課改下如何提升小學(xué)音樂審美教育[J].赤子,2018(21):3-4.

站內(nèi)搜索: 高級搜索
中小學(xué)音樂教育網(wǎng)
中小學(xué)音樂教育網(wǎng) 版權(quán)所有,未經(jīng)授權(quán)禁止復(fù)制或鏡像 網(wǎng)站備案編號:蘇ICP備08000963號
版權(quán)申明:本站文章部分來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請留言說明,我們收到后立即刪除或添加版權(quán)
建議使用IE6.0及以上版本 在1024*768及以上分辨率下瀏覽,QQ:3999112
中小學(xué)音樂教育網(wǎng)