(四)引導(dǎo)孩子樹立正確的呼吸觀念，形成良好的呼吸習(xí)慣

　　童聲合唱的宗旨是為團(tuán)員們提供更為優(yōu)質(zhì)、更為多元化的合唱訓(xùn)練和音樂學(xué)習(xí)平臺，但是，所有的訓(xùn)練必然都要有相當(dāng)大比重的枯燥練習(xí)的成分。為了更好地引導(dǎo)童聲合唱團(tuán)中的團(tuán)員積極主動參與團(tuán)內(nèi)訓(xùn)練，合唱團(tuán)使用的游戲法合唱訓(xùn)練效果頗佳：

　　游戲一：模仿車胎打氣，做保持氣息的練習(xí)。

　　在做呼吸訓(xùn)練時，童聲合唱團(tuán)的合唱指揮導(dǎo)師帶領(lǐng)團(tuán)員們將每個人的腹部當(dāng)做是一個自行車的車胎，當(dāng)“車胎”吸足氣時，團(tuán)員就隨著導(dǎo)師做給車胎打氣的動作，導(dǎo)師打一下，團(tuán)員就用鼻子吸一次。如果有團(tuán)員堅(jiān)持不住了，導(dǎo)師就會提醒大家一定要把“氣門筋”擰緊，不要撒氣了。然后，帶著憋足氣的團(tuán)員們在教室里跑起來，大約一個八拍后，“嗤”的一聲，車胎撒氣了。

　　游戲二：模仿火車開動，增加吸氣的量。

　　在做擴(kuò)增吸氣的練習(xí)中，童聲合唱團(tuán)的導(dǎo)師先將合唱團(tuán)的團(tuán)員們一個一個的連起來，大家搭成一列火車。然后，隨著導(dǎo)師喊一聲“火車出發(fā)了”，團(tuán)員們的腳步變成小碎步前行，腹中氣息則以“嘶嘶”的聲音從牙縫里緩慢發(fā)出，這一行進(jìn)過程中，導(dǎo)師按照一定的速度數(shù)數(shù)，可先從8個數(shù)開始，逐漸到10個數(shù)，12個數(shù)，再根據(jù)團(tuán)員們的能力慢慢增加數(shù)的個數(shù)。通過這樣有趣的模仿練習(xí)，既可以吸引團(tuán)員參與進(jìn)來的積極性，也有利于團(tuán)員堅(jiān)持做好呼吸訓(xùn)練。

　　三、結(jié)論

　　(一)廣泛聽取童聲合唱團(tuán)團(tuán)員的意見

　　為了更好的提升童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練質(zhì)量，建議每個合唱團(tuán)都要重視合唱團(tuán)團(tuán)員的意見和建議，尤其注重合唱技巧中的呼吸訓(xùn)練，以保證團(tuán)員在合唱訓(xùn)練中能夠在合唱技巧上有更好的提升。

　　(二)豐富合唱團(tuán)排練的形式

　　童聲合唱團(tuán)的團(tuán)員們大都是5歲以上，12歲以下的兒童，這一年齡段的團(tuán)員具有好奇心強(qiáng)、好勝心強(qiáng)和耐心不足的特點(diǎn)。因此，常規(guī)的合唱排練容易使這一年齡段的團(tuán)員感到無趣。為了增強(qiáng)團(tuán)員的排練興趣，建議導(dǎo)師們將常規(guī)訓(xùn)練與游戲、競賽等形式相結(jié)合，以激發(fā)團(tuán)員們主動參加排練的積極性。

　　(三)開展童聲合唱團(tuán)比賽

　　純粹的訓(xùn)練是枯燥乏味的，為了增加童聲合唱團(tuán)的趣味性，建議各個地區(qū)的童聲合唱團(tuán)體能夠開辦符合兒童需求和兒童水平的童聲合唱團(tuán)比賽，讓團(tuán)員們學(xué)以致用，在實(shí)際比賽中磨煉唱功，提升能力。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[3] 尹正文,尹愛青.試論楊鴻年童聲合唱的教學(xué)特色[J].文藝爭鳴,2018(08):206-208.