為深入推進(jìn)小學(xué)音樂新課程改革，加強(qiáng)小學(xué)音樂唱歌課教學(xué)專題研究，促進(jìn)青年教師的研究水平，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合。阜陽市教科所于6月11日上午在劉锜小學(xué)一樓報告廳舉辦阜陽市2018年小學(xué)音樂唱歌課教學(xué)觀摩研討活動。活動由市教科所音樂教研員楊偉莉主持，來自全市各縣市區(qū)的音樂教研員及300多位小學(xué)音樂教師參加了本次活動。
　　本次活動以唱歌教學(xué)為主題，圍繞五年級的《打起手鼓唱起歌》一課進(jìn)行同課異構(gòu)，分別由實驗小學(xué)的萬媛媛和臨泉縣阜臨一小的褚艷玲兩位教師執(zhí)教。率先上場的是萬媛媛老師。萬老師以新穎的導(dǎo)入拉近了師生的關(guān)系，讓學(xué)生能夠積極地參與音樂課堂活動。 　　她由問好引出節(jié)奏練習(xí)，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握了歌曲的難點。萬老師抓住了音樂學(xué)科的特點，引導(dǎo)學(xué)生在參與音樂體驗的過程中，感受歌曲熱情歡快的情緒。在歌唱教學(xué)環(huán)節(jié)中，她通過自己的示范和聆聽歌唱家的演唱，指導(dǎo)學(xué)生用自然圓潤的聲音自信地表現(xiàn)歌曲自豪贊美的情感。 　　褚老師整節(jié)課始終貫穿著歌唱教學(xué)的理念，注重知識與技能的學(xué)習(xí)，用形象生動的語言和手勢，非常巧妙地引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)聲及氣息運用。在歌曲重難點突破的過程中，她運用拍手和捻指表現(xiàn)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，讓學(xué)生感受到變換拍子的特點，并通過準(zhǔn)確的手勢讓學(xué)生輕松掌握了弱起節(jié)奏的唱法。褚老師通過自己精彩的自彈自唱，為學(xué)生的歌曲學(xué)習(xí)提供了一個高水平的示范。
　　她在歌曲情感的處理和表現(xiàn)上，運用歌唱和舞蹈的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生用更豐富的表現(xiàn)形式提高歌曲的表現(xiàn)力。褚老師扎實的基本功以及很強(qiáng)的課堂掌控力展現(xiàn)得淋漓盡致。 　　兩節(jié)各具特色、精彩紛呈的現(xiàn)場課結(jié)束后，進(jìn)行了評課議課活動。參會教師們積極踴躍發(fā)言，很多老師都真誠地表達(dá)了自己對這兩節(jié)課的感受、收獲和建議，評課現(xiàn)場熱烈。
　　最后，市教科所音樂教研員楊偉莉?qū)Ρ敬位顒舆M(jìn)行總結(jié)。她充分肯定了兩位青年教師的歌唱教學(xué)中的閃光點，肯定了青年教師樂于表現(xiàn)、善于鉆研的優(yōu)勢。
　　此次活動讓音樂教師進(jìn)一步理清了唱歌課教學(xué)的脈絡(luò)，明確了唱歌課教學(xué)的突破點，提升了教師的研究水平，指導(dǎo)了音樂教師的教學(xué)方法，強(qiáng)化了我市音樂教師隊伍的建設(shè)。同時，也進(jìn)一步優(yōu)化了小學(xué)音樂課堂教學(xué)，提升了教師的思考能力。