2、小練習：隨音樂拍手：（復(fù)三拍子動作練習）歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。
3、歌曲學習：
    1）說說用以上哪段音樂配比較合適，為什么？
    2）播放《搖啊搖》音樂，學生感受歌曲情緒。
    3) 聽歌曲，學生做劃船律動，體驗6/8拍的強弱感。‘LU’哼唱。
    4）教師范唱歌曲旋律，引導(dǎo)學生看譜；
    5）學生模唱學習歌曲 (師彈奏旋律)。
    4、學生跟唱曲譜
    5、各種方法練習曲譜：齊唱，男女分組唱，抽查……
    6、學唱歌詞：用“劃小船到外婆家、用甜美的聲音喊一喊外婆、聞一聞飼養(yǎng)的香味”等情境練習。
7、邊唱邊自編動作表演歌曲《搖啊搖》，要求自創(chuàng)動作，從學生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。
三、編創(chuàng)與活動：
     1、讓學生說說三角鐵有哪兩種敲法。
     2、分組嘗試選擇滾動式和按強拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。
     3、分組展示
     4、讓學生試著敲一敲，說說有什么特點？
     5、一部分學生邊唱邊表演，一部分學生用打擊樂伴奏。
     6、除選擇三角鐵伴奏外，還能用什么打擊樂同樣渲染《搖啊搖》的意境。用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。
     7、分組或集體表演。
  四、 小結(jié)：鼓勵與表揚，并指出不足之處。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
第三課時
教學內(nèi)容：《小酒窩》
教學目標
    情感目標：通過聆聽、演唱，表達出對童年生活的回憶與熱愛。從音樂聲中感受并體驗這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。
    能力目標：進一步熟悉歌曲，流暢地唱好《小酒窩》，并對兩首歌曲進行即興表演。
    知識目標：掌握八分休止符和下滑音的唱法。
教學重點：能有感情的演唱和表演歌曲，從中體驗生活的樂趣
教學難點：1、掌握八分休止符和下滑音的唱法
       2、結(jié)束句的音高：6603 |22 1 | 3166 | 6  0  ||
教學準備：多媒體電教設(shè)備、教學光盤、打擊樂器等。
教學過程：
  一、組織教學
    1. 師生問好
    2. 發(fā)聲練習
 二、復(fù)習表演《搖啊搖》
三、表演《小酒窩》
  1、導(dǎo)入：今天老師要看看你們的表演能力！請三位同學分別表演哭、笑、怒三種表情！比一比誰表演得最像！
    抽查學生表演，學生評議：說一說，你最喜歡哪種表情？
   2、師：老師最喜歡XX同學的笑容，因為看到他特別開心，尤其是他的那對小酒窩很可愛，老師今天帶來的歌曲就叫《小酒窩》，請同學們仔細聆聽，歌曲的情緒怎么樣？速度怎么樣？
  3、 初次聆聽：學生說說感受
    情緒：甜美，喜悅。
    速度：稍快
  4、再次聆聽：歌曲中唱了哪些內(nèi)容？生自由回答
  5、師生有節(jié)奏地朗讀歌詞
  6、學習歌曲旋律
  7、跟唱歌詞
  8、 重點練唱：八分休止處
3  1 0 6 │3   0  │5 3 0 5  │ 6  0│
    左邊   一  個     │右邊  一    個  │   
  9、結(jié)束句的音高：6603 |22 1 | 3166 | 6  0  ||
  10、完整演唱歌曲
四、歌曲處理：
1、復(fù)習頓音記號（要求唱得短促、跳躍）
    2、學習新知識，下滑音
    3、有感情地演唱全曲
    4、 分組跟伴奏演唱
    5、為“呀子喂”拍手伴奏
    6、 同學間合作在唱“呀子喂”時，用手拍節(jié)奏