結(jié)語

　　綜上所述，多元文化音樂鑒賞教學，一是要抓住“多元”的廣度，二是要抓住“文化”的深度，只有多接觸和了解不同國家民族的音樂，并從文化的角度進行深入探究，才能使課堂變得充實豐盈、神形兼?zhèn)洌M而使學生更好地理解音樂及其文化，不斷增強學生的音樂涵養(yǎng)。

　　參考文獻

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　　[4]駱杰：《化“骨感”為“豐滿”——淺談以多元文化為背景的高中音樂鑒賞教學》，《教育藝術》，2014年第4期。

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　　[6]蔣海燕：《山區(qū)高中多元文化音樂鑒賞教學有效性的策略》，《廣西教育》,2016年第6期。

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