您現(xiàn)在的位置:首頁 > 教學(xué)論文 > 小學(xué)音樂論文 >

低年級識譜教學(xué)對學(xué)生音樂才能的培養(yǎng)

作者:徐州市銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)海河路校區(qū) 宗麗麗   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2022-06-05   點(diǎn)擊:

  四、結(jié)語

  低年級學(xué)生的識譜學(xué)習(xí)根據(jù)可行的教學(xué)計劃,以豐富多樣的活動,調(diào)動學(xué)生多感官配合的學(xué)習(xí),同時借鑒各位音樂教育專家的研究成果,切實(shí)提高他們的識譜音樂才能。

  參考文獻(xiàn)

  [1]馮亞.中小學(xué)音樂教材教法[M].開封:河南大學(xué)出版社,2014,8.

  [2]張文一.小學(xué)識譜教學(xué)策略研究——以武漢市解放橋小學(xué)為例[D].武漢:華中師范大學(xué)碩士論文,2016,10.

  [3]單森權(quán).梳理線索,明確任務(wù)——對小學(xué)識譜教學(xué)的思考[J].中國音樂教育,2011(2).

  [4]李瓊歡.關(guān)于小學(xué)識譜教學(xué)的思考[J].音樂天地,2013(7).

站內(nèi)搜索: 高級搜索
中小學(xué)音樂教育網(wǎng)
中小學(xué)音樂教育網(wǎng) 版權(quán)所有,未經(jīng)授權(quán)禁止復(fù)制或鏡像 網(wǎng)站備案編號:蘇ICP備08000963號
版權(quán)申明:本站文章部分來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請留言說明,我們收到后立即刪除或添加版權(quán)
建議使用IE6.0及以上版本 在1024*768及以上分辨率下瀏覽,QQ:3999112
中小學(xué)音樂教育網(wǎng)