教學(xué)反思：
《金孔雀輕輕跳》是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，曲調(diào)清新，自然流暢，好似傣家小姑娘于小孔雀輕巧的的舞步。整首歌曲如同描繪了一幅秀麗的圖畫(huà)，給人留下美好的遐想與回味。我也非常喜歡，本堂教學(xué)我采用了以學(xué)生唱、動(dòng)為主。了解傣族風(fēng)俗為輔的手段來(lái)教授本課完這堂課我有很多感想；
新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自信的演唱、表演能力，發(fā)展學(xué)生的表演潛能，使學(xué)生能用音樂(lè)的形式表達(dá)個(gè)人情感并與他人溝通、融洽感情，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生享受到美的愉悅，受到情感的陶冶。在教學(xué)《金孔雀輕輕跳》時(shí)，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)，感受傣族音樂(lè)獨(dú)特的旋律，隨著音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)，跟著音樂(lè)輕輕地學(xué)唱等多種形式，學(xué)生學(xué)得非常之快。學(xué)生對(duì)歌曲的掌握也較好。對(duì)歌曲中每段歌詞的最后兩句均為同歌詞、同節(jié)奏，但不同旋律的這個(gè)難點(diǎn)也掌握的挺好。在學(xué)跳傣族舞的時(shí)候，通過(guò)教師的示范，讓學(xué)生了解傣族舞的基本特點(diǎn)學(xué)生在教師和有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生的帶領(lǐng)下，學(xué)得有滋有味，像一只只驕傲的小孔雀。在參與的過(guò)程中得到了快樂(lè)。
引導(dǎo)學(xué)生感受美，表現(xiàn)美，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的興趣。 很多時(shí)候，總覺(jué)得學(xué)生不愛(ài)上音樂(lè)課，不懂得欣賞音樂(lè)，其實(shí)只要我們教師通過(guò)巧妙的辦法，學(xué)生也樂(lè)意暢游在音樂(lè)的海洋中。