課題：教唱歌曲《少年之歌》

課型：新授、唱歌課

課時：七年級上冊第二單元第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1知識與技能：（1）學(xué)會以堅定有力、朝氣蓬勃的情緒及和諧的聲音演唱《少年之歌》，并能隨歌曲節(jié)奏做律動。（2）了解進行曲以及變音記號。

2過程與方法：初步掌握劃分曲式結(jié)構(gòu)的方法。

3情感態(tài)度價值觀：通過本單元的學(xué)習(xí)，感受不同題材和不同體裁的軍旅音樂作品，培養(yǎng)堅強的意志和勇敢的精神，增強自信心和組織紀(jì)律性。

重點難點及解決辦法：

重點：學(xué)唱《少年之歌》時，要把握住歌曲的情感，引導(dǎo)學(xué)生用堅定有力、朝氣蓬勃的聲音來演唱。

難點：后半拍起唱。

解決辦法：學(xué)生隨歌曲錄音分組律動，感受歌曲的情緒、速度和力度等要素，使學(xué)生在活動中感知歌曲的情感。

難點練習(xí)可結(jié)合第一單元歌曲《金色年華》復(fù)習(xí)和鞏固這一知識點。同時，可通過對比的方法，啟發(fā)學(xué)生認識弱起使旋律產(chǎn)生的力度感、推動感等藝術(shù)效果。

教法設(shè)計及學(xué)法指導(dǎo)：模唱法、對比分析法、唱練結(jié)合鞏固。

板書設(shè)計：

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

      學(xué)生們在音樂聲中走進教室，進行音樂課堂禮式，教師了解學(xué)生出缺席情況。

二、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

全體學(xué)生齊唱《金色年華》。

導(dǎo)言設(shè)計：剛才同學(xué)們走進音樂教室時聽到的歌曲是一首軍旅歌曲，同學(xué)們聽說過“軍訓(xùn)”嗎？誰來說一說什么是“軍訓(xùn)”？（學(xué)生發(fā)言）

軍訓(xùn)是對軍人進行的嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練，不僅可以增強體魄，鍛煉意志，還可以培養(yǎng)堅定的組織紀(jì)律性。因為軍訓(xùn)是一項非常有意義的工作，所以學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)等一些單位也模仿軍隊對新兵進行的軍訓(xùn)一樣，對自己的新學(xué)生、新員工進行軍訓(xùn)，用來增強他們的組織紀(jì)律性，體會以苦為樂、樂觀向上的軍人風(fēng)采，從而更加努力拼搏，熱愛生活。

今天讓我們在《少年之歌》這首充滿青春氣息的歌聲中感受軍人的情懷，了解軍人的風(fēng)采。一起來學(xué)習(xí)《少年之歌》。

三、新課教學(xué)設(shè)計

1學(xué)生齊讀歌詞，初步感受作品思想內(nèi)容。

2作品見解、初聽錄音，體會作品旋律特點，劃分作品曲式結(jié)構(gòu)。

3作品簡介：《少年之歌》 是電視劇《少年軍?！返闹黝}歌，C大調(diào)、２／４拍、二段體結(jié)構(gòu)。

４再聽作品：

（１）   作品節(jié)奏具有什么特點？

（２）   歌曲給你怎樣的感受？

５教唱歌曲

　教師范唱，學(xué)生模唱。

演唱指導(dǎo)：《少年之歌》是一首具有進行曲特點的歌曲。學(xué)生們自瀆課本中關(guān)于“進行曲”的知識?！敖稹薄八{”“綠”“龐”等字上均標(biāo)用八分音符，旋律唱起來更加短促有力、格外精神。

６鞏固練習(xí)：跟歌曲伴奏演唱、學(xué)生單獨練習(xí)、小組練習(xí)等。

７學(xué)習(xí)“變音記號”的知識。

四、小結(jié)、作業(yè)

《少年之歌》整首歌曲簡練明快、蓬勃向上，富有青春氣息，很好地刻畫了少年軍校學(xué)生英姿颯爽的形象。

作業(yè)：能背唱第一段歌詞。