課 題

第五單元   環(huán)球之旅――走進(jìn)非洲

課 型

欣賞

課 時

1

授課時間

第14周

教學(xué)用具

多媒體

教學(xué)方法

欣賞法、分析法

教

學(xué)

目

標(biāo)

1、學(xué)唱《當(dāng)太陽降落》。

2、了解運用非洲多聲部歌唱的聲部結(jié)合方法，了解豐多姆佛羅姆舞蹈動作和舞蹈音樂的特點。

3、學(xué)習(xí)一兩個豐多姆佛羅姆舞蹈動作。

4、思考非洲舞蹈動作與非洲音樂節(jié)奏的關(guān)系。

教學(xué)

重點

欣賞非洲獨具特色的音樂文化，能模仿和學(xué)習(xí)一種獨特的音樂表現(xiàn)法。

教學(xué)

難點

欣賞非洲獨具特色的音樂文化，能模仿和學(xué)習(xí)一種獨特的音樂表現(xiàn)法。

板

書

設(shè)

計

第五單元   環(huán)球之旅――走進(jìn)非洲

1、《當(dāng)太陽降落》

2、豐多姆佛羅姆舞蹈

教

后

自

我

分

析

本課內(nèi)容新穎，通過學(xué)習(xí)，開闊了視野，學(xué)生興趣較高

教學(xué)

環(huán)節(jié)

估時

教          學(xué)          過          程

教   師    活    動

學(xué)  生  活  動

備 注

10分鐘

6分鐘

1、唱歌《當(dāng)太陽降落》。

（1）教師指出人聲演唱是非洲音樂重要組成部分。

（2）教師范唱或聆聽錄音帶《當(dāng)太陽降落》，并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲。

（3）清學(xué)生思考還有哪些自己熟知的黑人歌曲。教師課帶領(lǐng)大家共同思考，列舉《深深的河》《云車，你飛下云端》《沒有人知道我的痛苦》等歌曲。并告知學(xué)生，這些在美國流行的黑人歌曲正式伴隨著非洲黑人北擄掠的歷程來到了美洲大陸。

（4）請學(xué)生欣賞、演唱、演奏這幾首歌曲或鋼琴改編曲，總結(jié)非洲歌曲旋律、節(jié)奏的特點。

2、了解黑人多聲歌唱的特點。

（1）再聆聽“冬哥”與歌唱音樂，啟發(fā)學(xué)生指出黑人歌曲形式以多聲歌常為特點。

（2）教師運用五度平行，為學(xué)生演唱的歌曲《當(dāng)太陽降落》第一段伴唱。唱

（3）啟發(fā)學(xué)生分別運用四度、五度、八度平行，為歌曲《當(dāng)太陽降落》第一段伴唱。

欣賞《當(dāng)太陽降落》

了解部分知識

請學(xué)生欣賞、演唱、演奏這幾首歌曲或鋼琴改編曲，總結(jié)非洲歌曲旋律、節(jié)奏的特點。

聆聽“冬哥”與歌唱音樂，指出黑人歌曲形式以多聲歌常為特點

演唱練習(xí)

教學(xué)

環(huán)節(jié)

估時

教          學(xué)          過          程

教   師    活    動

學(xué)  生  活  動

備 注

6分鐘

15分鐘

3分鐘

3、嘗試為《當(dāng)太陽降落》的演唱設(shè)計打擊樂曲伴奏或拍手、跺腳的舞蹈伴奏。

4、觀看豐多姆佛羅姆舞蹈錄像，了解該舞蹈表演場景和社會功能。

（1）觀看豐多姆佛羅姆舞蹈錄像，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)舞蹈進(jìn)行想象：該舞蹈是表現(xiàn)黑人勞動、閑暇娛樂、求雨、豐收，還是表現(xiàn)黑人狩獵的情景？

（2）介紹黑人舞蹈的形式。初步了解黑人舞蹈服飾、面具、化妝和舞蹈音樂的特點。

5、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納豐多姆佛羅姆舞蹈動作的特點。

（1）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做一兩個舞蹈動作，并隨錄像中的舞蹈音樂跳起來。

（2）聆聽當(dāng)代流行歌手演唱的搖滾風(fēng)格的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生注意傳統(tǒng)演唱方式與搖滾演唱方式在節(jié)奏上的變化和差異。教師進(jìn)一步說明非洲音樂節(jié)奏對搖滾樂、爵士樂的影響。

6、小結(jié)：

用打擊樂曲伴奏或拍手、跺腳的舞蹈伴奏

欣賞并感受豐多姆佛羅姆舞蹈

學(xué)生學(xué)做一兩個舞蹈動作，并隨錄像中的舞蹈音樂跳起來

小結(jié)

課 題

環(huán)球之旅――走進(jìn)非洲

課 型

活動

課 時

1

授課時間

第15周

教學(xué)用具

打擊樂器

錄音機

教學(xué)方法

活動、練習(xí)、欣賞

教

學(xué)

目

標(biāo)

1、欣賞非洲鍵盤樂器“冬哥”音樂。

2、化妝

3、鼓語。

4、多聲部鼓樂。

5、舞蹈。

教學(xué)

重點

欣賞非洲獨具特色的音樂文化，能模仿和學(xué)習(xí)一種獨特的音樂表現(xiàn)法。

教學(xué)

難點

欣賞非洲獨具特色的音樂文化，能模仿和學(xué)習(xí)一種獨特的音樂表現(xiàn)法。

板

書

設(shè)

計

環(huán)球之旅――走進(jìn)非洲

鍵盤樂器“冬哥”音樂、鼓的語言

教

后

自

我

分

析

課堂氣氛熱烈，學(xué)生的參與性較高

教學(xué)

環(huán)節(jié)

估時

教          學(xué)          過          程

教   師    活    動

學(xué)  生  活  動

備 注

18分鐘

1、欣賞鍵盤樂器“冬哥”與歌唱音樂，了解“冬哥”的音色、形制，人聲與樂器的配合等。

（1）第一遍欣賞“冬哥”與歌唱音樂，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樂隊中“冬哥”的聲音。

（2）第二遍欣賞“冬哥”與歌唱音樂，出示“冬哥”樂器圖，介紹樂器的各個組成部分極其名稱和演奏方式。

2、第三遍欣賞“冬哥”與歌唱音樂，請學(xué)生們聆聽音樂中除了“冬哥”的聲音還有哪些聲音。主要有人聲演唱。再次觀賞豐多姆佛羅姆舞蹈鍵盤樂器“冬哥”及演唱音樂。

（1）再次聆聽或觀賞上兩堂課的教學(xué)內(nèi)容，并聆聽“鼓樂”或“鼓語”錄音帶，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)鼓在非洲音樂中的重要作用。

（2）教師說明鼓再非洲音樂中的兩種不同的作用。一種是作為伴奏，一種是作為獨奏表演的樂器。

3、教師介紹鼓與其他打擊樂器合作，共同形成多聲部節(jié)奏的這種形式，鼓勵學(xué)生按照所給的節(jié)奏進(jìn)行多聲部節(jié)奏合奏。（展示譜例）

欣賞鍵盤樂器“冬哥”與歌唱音樂，了解“冬哥”的音色、形制，人聲與樂器的配合

學(xué)生按照所給的節(jié)奏進(jìn)行多聲部節(jié)奏合奏

教學(xué)

環(huán)節(jié)

估時

教          學(xué)          過          程

教   師    活    動

學(xué)  生  活  動

備 注

16分鐘

4分鐘

4、再次聆聽鼓樂，加深對鼓樂的認(rèn)識。

（1）第二次聆聽鼓樂，請學(xué)生展開想象“會說話的鼓”說了些什么。

（2）教師介紹鼓樂是如何傳遞信息的：節(jié)奏主題，音色變奏等。

（3）啟發(fā)學(xué)生嘗試用鼓來表現(xiàn)情緒。

（4）設(shè)計一段召集各部落成員聚集獵象的鼓語：

“（領(lǐng)奏）獵象時，不要刺它的屁股，

（合奏）大象搖耳朵，你快躲開；

（領(lǐng)奏）獵象時，要把長矛投向耳朵后的軟處。

（合奏）大象搖耳朵，你快躲開；

（領(lǐng)奏）獵象時，要勇敢地刺向它，

（合奏）刺向它，刺向它，刺向它……”

5、“狩獵”為劇情，將模仿非洲黑人舞蹈、演唱非洲民歌、敲擊鼓語等環(huán)節(jié)包括再內(nèi)。

（1）化妝、做面具，扮演非洲黑人。

（2）演奏召集各部落成員聚集獵象的鼓語。

再次聆聽鼓樂，加深對鼓樂的認(rèn)識。

感受音樂表現(xiàn)力

分析作品

教學(xué)

環(huán)節(jié)

估時

教          學(xué)          過          程

教   師    活    動

學(xué)  生  活  動

備 注

2分鐘

（3）隨著豐多姆佛羅姆舞蹈音樂表演與象戰(zhàn)斗的舞蹈場面。

（4）狩獵歸來，唱《當(dāng)太陽降落》，用多聲合唱、打擊樂合奏伴奏。

（5）結(jié)束。

討論其本堂課的感受，對音樂的理解能力