摘要：素質教育給課堂教學提出了新的要求，在中職階段開設音樂鑒賞課可以提高學生的欣賞能力、對知識方面的深入學習、對音樂的靈魂升華，對音樂水平的提升。新課改明確提出“音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。”若學生的音樂鑒賞方面能力的不足，這樣便不能在音樂上達到靈魂的契合，無法進行性情上的陶冶。這讓老師在授課時更加在意學生們的音樂鑒賞能力了。首先中職老師要了解音樂鑒賞課的意義，在教學過程中加以滲透，使學生也能意識到音樂鑒賞的重要性。其次，教師還要根據課標要求，學生的實際情況，采用多種教育教學手段，努力提高音樂鑒賞課的教學質量。

　　關鍵詞：中職音樂; 音樂鑒賞; 措施;

　　音樂鑒賞可以更好提高學生的音樂水平、增強他們情感之間的共鳴、增加對音樂課程理論的學習，音樂欣賞能力。讓授課者對中職程度的音樂鑒賞有一個全面的認識，并根據學生的特點制定有效的教學策略，增強學生對音樂的興趣，提高課堂教育教學質量。

　　一、中職音樂鑒賞教學的意義

　　(一)提高學生音樂素養(yǎng)，陶冶學生情操

　　音樂鑒賞是一種最直接、最具體的審美教育活動。這種活動是以音樂為題材，把參與者當成音樂主體，構成特殊的審美觀。通過傾聽音樂來不斷練習對音樂的欣賞和評判能力。從現(xiàn)實中可以發(fā)現(xiàn)音樂鑒賞是最基礎的能力，它是教育活動中最根本的活動方式，它是創(chuàng)作者和演奏者的起點和歸途，與其他的藝術有著實質性的差別。在音樂鑒賞課中，學生通過聽音樂、享受意境，獲得了靈魂上的愉悅。其中在鑒賞課上，學生通過鑒賞各種經典音樂作品，已達到提高音樂素養(yǎng)，陶冶情操的目的。

　　(二)提升學生的審美能力

　　在中職的音樂教學中，利用音樂的美學特性來培育學生的審美，是中職音樂教學的目標之一，在音樂課堂教學中，通過對一些具有美感的音樂曲目的鑒賞，帶領學生去感悟其中蘊含的豐富情感，體驗其中的美，培養(yǎng)學生審美的能力，讓學生在優(yōu)美的音樂中感受美，進而對其產生獨特的見解，對其他事物的也養(yǎng)成感受與發(fā)現(xiàn)其獨特性的習慣。

　　二、提高中職音樂鑒賞課堂效率的方法

　　(一)利用多媒體進行音樂鑒賞，提高課堂教學質量

　　音樂鑒賞涉及多個內容，地域的不同，時代的不同孕育出不同的音樂形式和分類，男女生音色和音域不同造就了男聲和女聲的不同風情，貫古今的戲曲以及古典音樂和現(xiàn)代流行歌曲的碰撞，還有獨唱和合唱的表演形式，將這些多元化的音樂通過現(xiàn)代多媒體技術展現(xiàn)給學生，將帶給學生一場突破地域以及文化的音樂盛典，為中職音樂鑒賞課增色不少。例如，帶領學生了解古代戲曲，不必前往戲曲表演的舞臺現(xiàn)場，只需要在網絡上搜索相關視頻，便可以清晰明了地觀看到戲曲表演，音頻視頻的播放隨放隨停，文字與聲音畫面有機結合，提高了課堂效率，增強了學生的學習情趣。又如，中職音樂鑒賞課程中有一個針對京劇的鑒賞內容，但一節(jié)課僅有40分鐘的時間，學生對京劇只能有一個很浮淺的了解。假如借助多媒體的技術，將京劇中的臉譜和典型的服飾透過大屏幕播放出來，從而引進京劇欣賞這一課，同時利用網絡上的圖片對京劇中的生、旦、凈、丑四個角色進行剖析解說，最后完整地播放一段京劇表演視頻，開展角色扮演的課堂活動，學生通過對生、旦、凈、丑的角色扮演，可以快速了解每一個角色對應的特點。由此，多媒體是劃破時空和地域限制的一顆行星，在音樂鑒賞教學中發(fā)揮著重大的作用。

　　(二)教學中充分利用情感因素開展教學活動，提高音樂鑒賞能力

　　音樂的最大特點是它能夠在欣賞者無意的狀態(tài)下深入聽者的內心深處，讓鑒賞者產生個人的情感，從而感染鑒賞者。在中職音樂教學中，要充分利用音樂的這種特性，來豐富學生的情感。

　　有人說：“心境是由情境引起的。”對中職的學生而言，他們頭腦比較成熟、靈活，對新事物和陌生環(huán)境的適應能力強、學習能力快，所以教學方式也會因人而異。可以通過詩詞歌賦、電影武術等課外素材創(chuàng)造出合理的心理背景。讓學生情感與音樂交融，產生靈魂上的共鳴，達到心靈上的凈化。在激動喜悅的時候，情緒再沉靜的人也會隨著音樂放松身體、進而達到放松內心的效果。因為人們的從眾習慣，情景教學的方法一直深受大家追捧。音樂是最具感情色彩的一種藝術，當有了和音樂情景相契合的背景和感受，才能帶動起音樂氛圍，通過音樂的形式來將自己的感情展現(xiàn)在大家面前。教師在開展音樂教學前，首先自己要對音樂有全面的了解，把握音樂中包含的各種情感，引導學生從不同方面去領會曲目的各種情感，結合學生的生活經驗，將音樂學習建立在學生的日常認知上，讓學生更加透徹地把握音樂內涵，最后再結合音樂的風格、情感來營造課堂的環(huán)境。例如，教師在帶領學生賞析中國古代樂曲《春江花月夜》時，利用多媒體在課堂上播放畫面唯美的古風視頻，然后結合音樂的旋律，讓學生從中感受到音樂中的詩情畫意。情感豐富的樂曲，融合進優(yōu)美的古代風格畫卷中，每一幀畫面的展現(xiàn)都像是在講述一個動人的故事，直接深入學生的內心世界，讓學生感到身臨其境，情如曲中人。再比如《一壺好茶一壺月》、《月光歌》等，此種音樂的主要特點就是歌聲宛轉悠揚，節(jié)奏輕快，具有民歌的特點同時唱法上民族化，方便學生在訓練專業(yè)聲樂技能基礎上練習潮汕音樂，實現(xiàn)真正的學以致用。