三、總結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，教師在小學(xué)音樂(lè)課堂上需要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，如音階、節(jié)拍、樂(lè)譜知識(shí)和發(fā)聲訓(xùn)練等。然而，教師單純地講解知識(shí)，會(huì)讓小學(xué)音樂(lè)課堂顯得過(guò)于枯燥，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心都會(huì)受到不利的影響。因此，教師要發(fā)揮流行音樂(lè)對(duì)小學(xué)生識(shí)譜學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的作用，不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，在尊重學(xué)生個(gè)性差異的情況下，通過(guò)微課和各種游戲，讓學(xué)生能夠更好地學(xué)好音樂(lè)簡(jiǎn)譜知識(shí)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 張樹(shù)娜.以轉(zhuǎn)變教師角色為主旨,提升音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣[C]//2012年9月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集.2012.

　　[2] 許大芳.如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣[C]//2013年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集.2013.

　　[ 3 ] 柳丹. 如何激發(fā)與培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣[EB/OL].http://cpfd.cnki.com.cn/Article/CPFDTOTALTDZC201511001061.htm.