小學音樂二聲部音準訓練教學是一個循序漸進的過程，需要教師充分認清各種有利因素和不利因素，有針對性地開展音準訓練。以激發(fā)學生的學習興趣為著眼點，通過對自身教學方法的不斷改進，促進音樂二聲部教學有效性的不斷提升，使學生更好地領悟合唱這一高雅藝術獨具的魅力，以真正培養(yǎng)學生的音樂核心素養(yǎng)。

　　參考文獻：

　　[1]金瑩. 淺談小學音樂有效合唱教學課堂的構建[J]. 黃河之聲,2019(22).