課型：綜合課一、教材分析：《草原上升起不落的太陽》是蒙古族作曲家美麗其格于1952在中央音樂學院學習結業(yè)時的作品，這首詞曲優(yōu)美、熱情歌頌草原新生活的抒情歌曲很受群眾歡迎。     這首歌共四段歌詞，第段歌詞都由四句組成，作者描繪出了一幅覃原美景―藍天、白云、……作者用充滿感情色彩的語言表達了蒙古族人民熱愛家鄉(xiāng)、熱愛和平、熱愛中國共產(chǎn)黨的思想感情。     歌曲為單樂段結構，上下兩句基本上保持著相同的節(jié)奏，樂句的中間部分略有變化。上句（第1-8小節(jié)）由兩個樂節(jié)組成，下句也由兩個樂節(jié)組成，但一氣呵成。                           上句  Ⅹ ⅩⅩ|Ⅹ?Ⅹ|Ⅹ ⅩⅩ|Ⅹ―| ⅩⅩ ⅩⅩ|ⅩⅩⅩ|Ⅹ―|Ⅹ―|          第一樂節(jié)         下句        第二樂節(jié)ⅩⅩⅩ|Ⅹ?Ⅹ|Ⅹ ⅩⅩ|Ⅹ?Ⅹ |Ⅹ ⅩⅩ|Ⅹ ⅩⅩ| Ⅹ―| Ⅹ―||         第一樂節(jié)                      第二樂節(jié)在旋律上采用五聲羽調(diào)式寫成。對上下兩句的結音均用了調(diào)式主音―羽音。情緒變化也是鮮明的，歌曲富有濃郁的民族色彩，在感情上給人以開闊、明朗的鮮明印象。二、學習目標：1、通過學唱，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛和平的思想感情。2、教唱歌曲，培養(yǎng)學生用明亮、有彈性的聲音或用圓潤，連貫的聲音唱歌的能力。3、回憶民歌的體裁和形式。4、講授音樂知識，掌握五聲調(diào)式（二）。三、導學提綱：①    大家想一下我們學過了那些地方的民歌。②    介紹歌曲的體裁和形式？③    五聲調(diào)式的其他調(diào)式？四、導學過程：（一）導入新課：同學們，今天我們來學習一首蒙古族的歌曲，打開課本26頁：（講解歌曲背景1分鐘）（二）教學目標：（2分鐘）1、    教唱歌曲，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛和平的思想感情。2、    培養(yǎng)學生用明亮、有彈性的聲音來演唱歌曲的旋律。3、    學習樂理（五聲調(diào)式的其他調(diào)式）（三）、診斷性測試：（3分鐘）1、民歌的體裁和形式？（四）、先學（25分鐘）1、組織教學：1=C   2/4  師生問好：12 34 | 5 ― | ¹5 63 | 54 32 | 1 ― ||     師：同學 們 好！您好您好老師您好！2、節(jié)奏練習：ⅩⅩⅩ|ⅩⅩ?Ⅹ|ⅩⅩⅩⅩⅩ|Ⅹ― ||3、視唱：（針對歌曲的旋律編成視唱曲進行學習）A：6 66 |2?3 | 3 21 |6 ―| 2?2 12| 3 53| 6―||4、齊唱旋律：A：分析歌曲的節(jié)拍。         B：跟琴哼唱歌曲的曲調(diào)，注意音程的距離。         C：針對旋律進行多次練習。        D：聽磁帶的范唱，生跟唱歌詞。        E：多聽，讓學生大體上能唱下旋律和歌詞。（五）、后教：（15分鐘）1、對學生進行自學檢查（采用獨唱和齊唱的方法）。2、針對學生演唱時的錯誤和不足對歌曲進行改正，讓學生達到自己知道錯在那里。3、自己慢速范唱歌曲，讓學生跟唱歌詞達到最終學會歌曲。4、板書：                      草原上升起不落的太陽                        民歌的體裁：          視唱：  形式：               節(jié)奏：五、教后體會：    學生自學的程度不是很好，以后還要加強這方面的力度。 


草原上升起不落的太陽一文由哆來咪音樂教師網(wǎng)www.yyjs123.cn搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!