課型:    唱歌課
  課題:        茉莉花             
教學(xué)內(nèi)容:
1、歌曲《茉莉花》
2、    綜合練習(xí)   
教學(xué)目標(biāo)：
  1、通過教唱歌曲，使學(xué)生更加熱愛我們的民間音樂和民歌。
           2、培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲的能力。
           3、培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和藝術(shù)觀。
教學(xué)重點：
      歌曲學(xué)唱
    教學(xué)難點：
            有感情的歌唱
教學(xué)方法：
       聽唱法、欣賞法、討論法
教學(xué)過程：
   一、組織教學(xué)
二、    導(dǎo)入新課：
  老師唱一首歌曲，同學(xué)們聽一聽是什么體裁的歌曲?
《沂蒙山小調(diào)》(民歌)
教師:  對,民歌.中國的民歌和我們中華民族的歷史一樣歷史悠久/源遠(yuǎn)流長,浩如煙海的民歌給人們的生活增添了無窮的樂趣,是我們的生活多姿多彩.今天請大家欣賞幾首民歌.    
民歌的題材有幾種？ (課件)
     同學(xué)們，今天給你們帶來了幾首歌曲，你聽一聽都是屬于什么體裁？
    方錄音或者范唱
1、《太陽出來喜洋洋》2、《放馬山歌〉〉
3、《川江船夫號子〉〉 4、《無錫景》
學(xué)生回答。
4、  板書：   
    民歌的體裁：       山歌、小調(diào)、  勞動號子
5、聽一聽這是什么地方的民歌？（放錄音）《茉莉花》
江蘇民歌            茉莉花
三、歌曲學(xué)唱
1、聽錄音--------歌曲的情緒是怎樣的？選擇：（課件）
A、  歡快活躍           B、親切抒情
2、歌曲的旋律有什么特點？   
A、 婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美    B、粗獷豪放抒情
3、歌曲表現(xiàn)了青年姑娘什么樣的心理狀態(tài)？
    歌曲表面上是在表現(xiàn)年輕姑娘既想摘花又怕挨罵的天真神態(tài)，實質(zhì)上是在表現(xiàn)青年男女之間的純潔感情。
4、歌曲教唱              隨錄音輕聲跟唱2---3遍。
劃拍唱-----難點糾正：
把學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的容易出現(xiàn)的錯誤糾正過來。并告訴學(xué)生一字多音是江南民歌的一個特點。
5、放開聲音唱一唱。
6、完整有感情的演唱。
四、欣賞（課件）
1、《茉莉花》者首民歌流傳于全國各地，奇歌詞基本相同或者大同小異，旋律上既有相同的因素，由尤其獨特的地方特色，從而鮮明的表現(xiàn)了民歌的變異性。還有的把它改變成了器樂曲。
2、創(chuàng)編動作
請同學(xué)們自己為歌曲編動作
3、欣賞不同地域的《茉莉花》
山西民歌《茉莉花》       蘇南民歌《茉莉花》
河北民歌《茉莉花》       
4、唱唱歌曲，并表演動作。
五/欣賞各種形式的<<茉莉花>>
<<茉莉花>>在中國民歌中占有重要的位置,中國民族樂團(tuán)出訪歐洲時,曾經(jīng)在世界頂尖級的維也納金色大廳演出了具有代表性的中國民族音樂,其中就有<茉莉花>>.很受當(dāng)?shù)赜^眾的喜歡.由此可見,<<茉莉花>>的魅力.
1/電子琴曲<<茉莉花>>
2、古箏曲《茉莉花》
3、薩克斯獨奏《茉莉花》
六、小結(jié)：
      雖然音樂形式不同，但是他們都演繹這同一個主題：那就是江南水鄉(xiāng)的秀美、茉莉花的芬芳和中國民歌的持久的魅力。讓我們在一次完整的演唱歌曲，用心領(lǐng)取體會這首《茉莉花》淡淡的幽香吧/
齊唱歌曲，下課。

                               板書設(shè)計
     
                      優(yōu)美芬芳的《茉莉花》
                                                   江蘇民歌
 
         親切抒情                       婉轉(zhuǎn)柔美細(xì)膩

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