1. 小組課

　　在小組授課模式下，教師可以根據(jù)學(xué)生不同的聲部、音色和演唱風(fēng)格進(jìn)行編組教學(xué)。在同一小組內(nèi)，學(xué)生之間既可以獨(dú)立發(fā)揮，又可以相互交流相互促進(jìn)，通過學(xué)生們之間的互相促進(jìn)，極大地豐富了每名學(xué)生的個(gè)人演唱風(fēng)格。

　　2. 觀摩課

　　通過互相觀摩，不同風(fēng)格的學(xué)生之間也創(chuàng)造了交流平臺。這種內(nèi)容豐富、特點(diǎn)鮮明的交流形式更容易碰撞出創(chuàng)意的火花。不同的演唱者無論是在聲樂技巧、情感表現(xiàn)以及演唱風(fēng)格上都有風(fēng)格迥異的表達(dá)，這些學(xué)生能將死板的教學(xué)變得既活躍又內(nèi)涵豐富。

　　結(jié)語

　　為了適應(yīng)時(shí)代要求，逐步促進(jìn)高中聲樂演唱與教學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)更多綜合素質(zhì)強(qiáng)，演唱能力全面的演唱者，促進(jìn)更多優(yōu)秀歌曲的創(chuàng)作，創(chuàng)造性思維的培育和貫徹勢在必行。

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