課題

《送別》

課時(shí)

1

課型

綜合課

 教學(xué)目的

1了解學(xué)堂樂歌的有關(guān)常識(shí)

2了解作曲家李叔同

3通過演唱和對(duì)歌曲的藝術(shù)處理，提高學(xué)生的表現(xiàn)力

       教   具

電子琴

多媒體

 教學(xué)內(nèi)容

1欣賞《童年》

2演唱《送別》

 重點(diǎn)

演唱

 難點(diǎn)

   5  2 3  4  7  1 ―

 板 書 設(shè) 計(jì)

《送別》

5  2 3  4  7   1 ―

  教 材 分 析

   《送別》是李叔同填詞的一首學(xué)堂樂歌，是一首段體的歌曲，D大調(diào)，中速深情，表達(dá)了一種依依不舍的誠(chéng)摯情感。

時(shí)

間

教學(xué)步驟

教學(xué)要求與方法

一、導(dǎo)入

   今天我們首先來欣賞一首歌，請(qǐng)大家猜猜他的歌名。（放《童年》）這是大家喜歡的《童年》,它是流行于現(xiàn)代校園的一首校園民謠，那么我們思考一下，如果我們追溯到“五四”時(shí)期，那時(shí)學(xué)堂里又在唱些什么？那時(shí)人們把在學(xué)堂里唱的歌叫樂歌，因此就把20世紀(jì)初流行于學(xué)校的歌曲，叫學(xué)堂樂歌。學(xué)堂樂歌除向?qū)W生進(jìn)行思想和知識(shí)教育外，還有反映人們要求“富國(guó)強(qiáng)兵”、“抵御外辱”的，還有宣傳學(xué)習(xí)科學(xué)，反對(duì)封建迷信的。今天我們就來學(xué)習(xí)一首學(xué)堂樂歌《送別》。

二、介紹詞曲作者

    學(xué)堂樂歌基本上是填詞歌曲，其曲調(diào)大部分選自當(dāng)時(shí)的日本和歐美的流行歌曲，因此它的曲作者為英國(guó)的奧待韋。它的詞作者是我國(guó)近代音樂家李叔同。

三、  發(fā)聲練習(xí)

四、  唱譜

1、熟悉D大調(diào)

2、視唱全譜

3、解決難點(diǎn)

五、填詞演唱

六、感情處理

    歌曲表達(dá)了一種依依不舍的離別之情。最后一句應(yīng)唱得漸慢漸弱。

七、  學(xué)生表演

八、  辯論：你更喜歡學(xué)堂樂歌還是校園民謠。

九、  總結(jié)

    不管你更喜歡哪一種，我們都不能忘記學(xué)堂樂歌對(duì)我國(guó)近代音樂文化發(fā)展的影響

欣賞《童年》

介紹學(xué)堂樂歌

放《送別》

出示李叔同的畫相與簡(jiǎn)介

出示發(fā)聲練習(xí)與要求

熟悉D大調(diào)音階

用王維的詩(shī)來啟發(fā)，教師示范

發(fā)揮學(xué)生的主體性

通過辯論加深學(xué)生對(duì)學(xué)堂樂歌的認(rèn)識(shí)與喜愛

小結(jié)

學(xué)生基本能有感情演唱，并對(duì)學(xué)堂樂歌有了一定了解。