音樂(lè)欣賞：《伏爾加船夫曲》 

重慶市萬(wàn)州區(qū)長(zhǎng)灘初級(jí)中學(xué) 梁清友

年   級(jí)： 七年級(jí)
課時(shí)安排： 1課時(shí)
教具準(zhǔn)備： 多媒體 課件
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)。
2、能夠辨別男高音、男中音和男低音。
3、能夠?qū)W洲民族民間音樂(lè)感興趣，喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格，并主動(dòng)探索與其相關(guān)的音樂(lè)
文化內(nèi)涵。
教學(xué)重點(diǎn)： 音樂(lè)所表達(dá)的情感、主題思想。
教    法： 講授法、討論法、欣賞法。
教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入：

教室墻上掛著俄羅斯風(fēng)景畫(huà)、地圖、國(guó)旗和列賓所作的《伏爾加河上的纖夫》。
播放由古箏演奏的樂(lè)曲，讓學(xué)生愉快地走進(jìn)教室。
課件播放歌曲片段： （1）王宏偉演唱的《西部放歌》 
                   （2）佟鐵鑫演唱的《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》 
                   （3）《伏爾加船夫曲》
師：請(qǐng)同學(xué)們辨別它們分別屬于那種音色？它們各有什么特點(diǎn)？
生：（1）屬于男高音、高亢純正甜美。

           （2）男中音、渾厚 。

    （3）男低音、渾厚。
師：同學(xué)們注意區(qū)分男高音、男中音、男低音，它們主要是由音的高低和音色的本身特點(diǎn)來(lái)
劃分的，而不是單純聽(tīng)音的高低，男低音音色渾厚、沉重。
（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，引入課題，感悟音樂(lè)，以音響的美吸引學(xué)生，辨別男高音、男中音和男低音，它們音色的特點(diǎn)。）

二、新課教學(xué)

師：今天我們大家一起學(xué)習(xí)以男低音演唱的《伏爾加船夫曲》。
課件出示課題：音樂(lè)欣賞《伏爾加船夫曲》。
1、 聆聽(tīng)音樂(lè)（第1遍）。
師：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè)《伏爾加船夫曲》，并思考：你從音樂(lè)中聽(tīng)到了些什么？歌曲屬于哪個(gè)國(guó)
家？體裁是怎樣的？歌曲的力度是怎樣的？
生： （1）我聽(tīng)到了沉重的號(hào)子聲。 （2）俄羅斯歌曲。
     （3）力度有弱有強(qiáng)。 （4）體裁不清楚（說(shuō)明：歌曲用俄語(yǔ)演唱，學(xué)生不易理解）。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音響的樂(lè)趣，從音響中能有所聞。）
師：請(qǐng)大家看墻上列賓所作油畫(huà)《伏爾加河上的纖夫》，并結(jié)合小學(xué)所學(xué)過(guò)的課文，剛才聆聽(tīng)的
音樂(lè)，討論歌曲的思想內(nèi)容。
生：畫(huà)面描繪出一些不同表情貧窮的人們?cè)诶粭l貨船，反映了沙皇的統(tǒng)治下人們承受著
痛苦。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生同其它學(xué)科聯(lián)系起來(lái)，積極主動(dòng)的投入到課堂中來(lái)，有益地自主學(xué)習(xí)，有效地探究學(xué)習(xí)，充分地合作學(xué)習(xí)。）

2、分析、理解、聆聽(tīng)音樂(lè)第2遍分部（漢語(yǔ)演唱）。
師：請(qǐng)問(wèn)歐洲最長(zhǎng)的河是？
生：伏爾加河。（全體學(xué)生齊聲回答）
師：對(duì)，伏爾加河是歐洲最長(zhǎng)的一條河流。俄羅斯人民稱它為“母親河”，這是因?yàn)榉鼱柤雍恿饔蜃匀伙L(fēng)光秀麗；資源豐富、兩岸人民勤勞勇敢，并且建立起自己生活的家園，創(chuàng)造了優(yōu)秀的俄羅斯文化的原故。所以，他們對(duì)伏爾加河的感情就像對(duì)母親的感情一樣。
播放音樂(lè)開(kāi)始部分（1-20小節(jié)）A
師： 1=D 4/4 5 3 6 3 0 | 5 3 6 3 0 | 力度很弱，你從音樂(lè)中想到了什么？

生：我仿佛看到了纖夫在遠(yuǎn)方拉纖勞動(dòng)動(dòng)作和沉重的步伐，漸漸向我們走來(lái)，只能聽(tīng)到隱約的號(hào)子聲，同時(shí)表達(dá)了他們內(nèi)心的不平和痛苦，呻吟和嘆息。
師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，在日常生活中聽(tīng)到那些號(hào)子？它們起什么作用？
生：打夯號(hào)子，抬石頭號(hào)子等。在勞動(dòng)中起著協(xié)作、一起用力的作用。
師：同學(xué)們答的很好，號(hào)子很多如：出海打魚(yú)，森林伐木、抬木，江河搖櫓、拉纖、放排，碼頭搬運(yùn)，建筑工地打夯、打硪，上山撬石、打石以及挖石膏、制鹽等勞動(dòng)幾乎都要有不同的勞動(dòng)號(hào)子相伴。這些都是民歌中的一種， 必備條件首先是集體勞動(dòng)，同時(shí)還必須是需要互相協(xié)作的集體勞動(dòng)，因此是人們勞動(dòng)中集體創(chuàng)造出來(lái)的。

分別播放音樂(lè)（21―36小節(jié)）A1 （27―52小節(jié)）A2 （邊聽(tīng)邊講解）
師：（1）1=D 4/4 5 1 7. 17 6 | 5 3 6 3 0 | 以四度上行，具有號(hào)召性的音調(diào)結(jié)合而成，音樂(lè)顯得更加沉重而有力。
（2）1=D 4/4 3