【摘要】音樂教育要跟上時代的發(fā)展，轉(zhuǎn)變硯念，創(chuàng)新教育模式，豐富教學(xué)內(nèi)客，寓教于樂，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)音樂。小學(xué)音樂教育在實(shí)施素質(zhì)教育中能促進(jìn)學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)，通過音樂教育可不斷提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力、審美能力，有效地加強(qiáng)品德教育。本文以“教學(xué)理念創(chuàng)新”為經(jīng)，以“對比法”為緯，縱橫經(jīng)緯線達(dá)到對小學(xué)音樂教育的目的。

　　【關(guān)鍵詞】以人為本對比法教學(xué)教育創(chuàng)新編輯。

　　音樂是表達(dá)人們思想感情、反映社會現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)。人們通過對音樂作品的欣賞、演唱、演奏等音樂活動，能得到美的感受與享受（從生理感官到心理反映），從而達(dá)到增強(qiáng)身心健康、豐富精神生活的目的；同時，音樂又會對人體的神經(jīng)、肌肉產(chǎn)生良好的影響，從而有利于對人的感受力、記憶力、想象力、敏捷反應(yīng)力、綜合分析力和形象思維能力的培養(yǎng)，有利于人的創(chuàng)造才能和表現(xiàn)能力的發(fā)揮。[1]

　　音樂教學(xué)是小學(xué)教育的重要組成部分，在音樂教育教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是我們從事音樂教學(xué)的教師較首要的目的和任務(wù)。

　　音樂課教學(xué)理念的創(chuàng)新

　　一、課堂環(huán)境