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標(biāo)題: 論中小學(xué)音樂教師的歌曲鋼琴即興伴奏
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發(fā)布時間: 2019-07-08 09:20:39
信息簡介:   摘 要:鋼琴歌曲即興伴奏,是指在事先沒有伴奏樂譜的情況下,根據(jù)看到的或聽到的歌譜旋律,在很短的時間內(nèi)編配并彈奏出伴奏部分的一種伴奏技能,主要由下列模塊構(gòu)成:鋼琴伴奏技能模塊;鍵盤和聲應(yīng)用基礎(chǔ)模塊;鋼琴即興演奏技巧模塊。同正譜伴奏相比較,即興伴奏不需要事先寫好的伴奏譜,這一點(diǎn)比較符合當(dāng)前我國的歌曲創(chuàng)作現(xiàn)狀。因此,我們的鋼琴演奏者在為歌曲伴奏的過程中,應(yīng)當(dāng)具備較好的鋼琴即興伴奏能力?! £P(guān)鍵詞:歌曲;鋼琴;即興伴奏  一、歌曲鋼琴即興伴奏能力的構(gòu)成  (一) 鋼琴伴奏技能模塊  鋼琴伴奏是鋼琴表演藝術(shù)中一種綜合性的表現(xiàn)形式,鋼琴伴奏者除了要具備一定的鋼琴演奏技巧和舞臺實踐經(jīng)驗外,還要具備協(xié)調(diào)自己與合作者之間的各種音樂要素的能力。鋼琴伴奏技能主要包括鋼琴演奏基礎(chǔ)技能、鋼琴伴奏實踐經(jīng)驗?! ′撉傺葑嗉寄苁钦莆珍撉侔樽嗉寄艿那疤岷突A(chǔ),在許多歌曲伴奏譜中,蘊(yùn)含著大量的高難度演奏技巧,伴奏者不僅要在很短的時間內(nèi)掌握這些技巧,同時還要與演唱或演奏者進(jìn)行配合,共同完成作品的演繹。伴奏者在伴奏的同時要傾聽演唱者的聲音,并隨時做出相應(yīng)的調(diào)整,并在合練的過程中加以固定。從這個意義上說,鋼琴伴奏對于彈奏技術(shù)的要求更高。[1]  許多鋼琴演奏者在學(xué)習(xí)過程中對于四手聯(lián)彈等合作類的音樂表演形式接觸較少,在伴奏中往往會出現(xiàn)“喧賓奪主、自我陶醉”式的演奏型伴奏,將合作者晾在了一邊。筆者以為,一位訓(xùn)練有素的伴奏者,應(yīng)具備聽、托、推、調(diào)四項基本能力:聽是指傾聽演唱者的聲音;托是指襯托音樂意境;推是指推動音樂發(fā)展;調(diào)是指協(xié)調(diào)音樂要素的統(tǒng)一。豐富的鋼琴伴奏實踐經(jīng)驗?zāi)軌蛴行У靥岣哌@些能力。  (二) 鍵盤和聲應(yīng)用基礎(chǔ)模塊,主要包括基礎(chǔ)和聲知識、各種和聲及節(jié)奏型的移調(diào)彈奏、歌曲的編配應(yīng)用  鍵盤和聲指的是運(yùn)用鋼琴等鍵盤樂器,運(yùn)用和聲技巧和彈奏技巧為歌曲或旋律即興彈奏伴奏的一種即興演奏形式,它要求演奏者除了具備基礎(chǔ)和聲知識以外,還要具備各種和聲及節(jié)奏型的移調(diào)彈奏,是一種實用性較強(qiáng)的應(yīng)用技能。要想掌握這一演奏技能,彈奏者通常需要進(jìn)行以下幾種訓(xùn)練:1. 和弦連接訓(xùn)練,從最基礎(chǔ)的Ⅰ - Ⅳ - Ⅴ - Ⅰ功能進(jìn)行開始,到各種副和弦、變和弦以及轉(zhuǎn)調(diào)和弦的連接;由原位和弦到不同的轉(zhuǎn)位;2. 運(yùn)用不同的伴奏織體進(jìn)行移調(diào)連接;3. 掌握各大小調(diào)的音階、琶音及音程的熟練移位。  對歌曲進(jìn)行和聲編配應(yīng)用指的是根據(jù)歌曲的風(fēng)格及特點(diǎn),運(yùn)用所掌握的和聲知識,為歌曲或旋律片段編配和聲和伴奏織體。要想彈好歌曲即興伴奏,離不開伴奏的編配,在為